如何对待孩子的反抗时期（幼儿教育指导）,早教

本文摘要：如何对待孩子的镇压时期（幼儿教育指导）前言：小孩子总有调皮捣蛋的时候，特别是在是到了2、3岁时，小孩子都有了自己的思维观念，在这世纪末小孩子也更为更容易有叛变的心理，以下竟然我们来详尽的理解下如何应付宝宝的反判时期吧！东东两岁半了，以前仍然是一个幸福、沉默寡言、讨人喜欢的甜美宝宝。

如何对待孩子的镇压时期（幼儿教育指导）前言：小孩子总有调皮捣蛋的时候，特别是在是到了2、3岁时，小孩子都有了自己的思维观念，在这世纪末小孩子也更为更容易有叛变的心理，以下竟然我们来详尽的理解下如何应付宝宝的反判时期吧！东东两岁半了，以前仍然是一个幸福、沉默寡言、讨人喜欢的甜美宝宝。可是最近一段时间以来，他总爱不耐烦，好像任何事都要符合他的心愿，不然就发犟、吵杂！一次浸好澡后，他依然躺在浴盆里玩水，妈妈考虑到天气已转凉要把他抱着一起穿衣，可东东还并未尽兴，中举了几次后还不愿一起。于是妈妈软抱着起他，没想到"风暴"来了：他歇斯底里地痛哭兹大哭了半个多小时，哭得面色酱红全身是汗，绝望中几次差一点儿碰伤了头，还激怒了一家人，最后妈妈恰巧给了他一只平时最喜欢的小汽车而多亏了哭闹。亲子网对了，东东还有一个新的习惯，不管大人说道什么话，也不管告诉不告诉是干什么，总是爱加个不字，比如让他睡觉，他就说道不睡觉。

睡觉是他不懂的词汇，可有时东东显然不懂妈妈说的是什么，还是要加个不字，有一天，妈妈跟爸爸说道："现在有许多亲子游戏班，要不也给东东报一个吧。"爸爸还没有再也发表意见，正在旁边玩游戏积木的东东大头了一声："不"！吓了妈妈一大跳。

妈妈想不通：“我们家孩子小时候一挺欺的，怎么现在总和大人对着干呢？不管你让他干什么事，他说道的第一个字就是‘不！’”。分析与建议许多年长的父母都有这种体会：孩子到了两三岁就开始不听话，常常和父母顶嘴、说道反话、不耐烦。在三岁左右，完全所有的孩子都会经常出现持续半年至一年的“镇压期”，这个镇压期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称作“第一镇压期”。突出表现为：心理发展经常出现独立国家的兴起，自我意识开始发展，好奇心强劲，有了自律的心愿，讨厌自己的事情自己做到，不期望别人来干预自己的行动，一旦遭父母的赞成和阻止，就更容易产生说道反话、顶嘴的现象。

为什么两三岁儿童不会有镇压期呢？首先，这是因为两三岁儿童在动作能力方面的发展。他们身体活动能力早已较强，日常生活中的很多事情都可以自己做到。

因此他们就渴求不断扩大独立国家活动范围，大大尝试去独立国家已完成新的事情。但这些拒绝往往不会受到家长的拦阻和容许，因此就不会产生镇压。其次，这是因为儿童自我意识的发展。

原本，儿童还无法区分自己的意愿和别人的意愿。现在，他们早已确切地告诉哪些事情是让“我”做到的，哪些事情是“我”想要做到的。因此，他们就想要坚强地展现出自己的意志。但是这种展现出往往与成人的规范互为违背，于是孩子就不会有挫折感，从而造成镇压不道德。

第三，这是因为两三岁儿童在许多方面发展得不成熟期。两三岁儿童的情绪控制能力还弱，一旦他们深感反感，就不会以直截了当的形式展现出出来，比如吵嚷、哭闹等。

他们会像大些的孩子那样用拐弯抹角的方式传达自己的意愿，因此往往被大人指出是蓄意讨好。只不过，他们无非是心目中于自己的点子，并非针对某个明确的人。

两三岁儿童的思维发展水平也还不低，他们的思维缺少灵活性，因此经常变得死心眼儿。他们的时间概念还较强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也无法受苦，凡想要做到的事情必需立刻去做到。这些都会造成儿童的镇压不道德。

镇压不一定是坏毛病曾有专家做到过这样的研究：将两岁至五岁的幼儿分为两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较强。结果找到，反抗性较强的幼儿中，有80%长大以后独立国家判断能力较强；反抗性较强的幼儿中，只有24%长大以后需要自我行事，但是独立国家辨别事情的能力仍较为很弱，经常倚赖他人。

因此，专家指出，镇压不道德有时候意味著孩子有其独立自主的点子，不不受介入也受支配，这正是孩子发展判断力的较好时机，有一点父母推崇。若只一味拒绝孩子遵从你，那么他的判断力大自然就无法发展。所以，对于两三岁至六岁的孩子，镇压不是什么坏毛病。但是做到家长的为何无法突破传统的束缚，敢于拒绝接受孩子的点子，甚至允许他赞成你的作法呢？大约是因为所谓的自尊心、面子问题吧！如果这时候你需要想起：孩子的镇压并非叛变，而是一种传达他自己的方式，你是不是不会拿起你的伪善的自尊心，拒绝接受孩子的点子呢？所以，可别小看这个不讨人喜欢的镇压期，它是孩子个性构成的关键期，父母教养态度准确与否，直接影响到孩子较好的个性品质的构成。

因此父母应当做：1、解读孩子、认同孩子孩子到了两三岁，讨厌跟父母说道“不”，这是创建自我和自尊心的第一步，他们意识到自己的不存在，拒绝有和大人一样的公平地位，对成人的指挥官和决定展现出出有更加大的选择性。此时的父母对他们的行动不要只能加以干预，不要损害孩子的自尊心。如果孩子必需顺从你的意愿，也不要用命令的口气“要这样”或“不准那样”，而要以公平的姿态，征询孩子的意见，给孩子腾出自由选择的余地。

如“等你看完了这个动画片就去睡觉，好不好？……你是再行玩游戏积木，还是再行看图书？”既确保了孩子的自尊心，孩子又乐意听得你的话，就会只能跟你说道反话了。2、明确提出的拒绝要合情合理，合乎孩子的实际情况例如，有些事是孩子必需做的，而且又是几乎可以做的，如什么时候睡觉，什么时候睡，爸爸妈妈最差不要给孩子有自由选择的余地，必需严格执行。有些事是孩子可做到可不做到的，而且又是孩子不不愿去做到的，那就索性不拒绝。孩子于是以玩游戏得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必需认同孩子，印发，给孩子拔思维时间，或让他玩完，或许诺他做完事再行玩游戏，让他需要逐步拒绝接受。

爸爸妈妈切不可再行强迫压服，引发孩子痛哭大闹，然后又妥协依顺，不然不会教导孩不遵从成人拒绝的习惯。至于什么时候拒绝、管教孩子，应当“以不严重威胁生命、身体健康和道德为原则”。

当你本能地要拒绝接受孩子的拒绝，或打算归降孩子的镇压不道德时，劝说你“不”字急出口，想一想孩子的拒绝和不道德否严重威胁生命、身体健康和道德，如若不是且敲他一马，这样或许不会给大人再配些困难，但看看你的冷静将获得孩子人格身体健康发展的报酬，这是多么有一点！3、坚信孩子，符合孩子的好奇心和合理要求父母过度维护，往往也是造成孩子说道反话的原因。好奇心的抗拒，反感的自律心愿使孩子什么都想要去中举，什么都想要去做到。过度的包办代替，不会使孩子丧失许多自学探寻的机会；而一味指责、阻止，又不会再次发生顶牛现象。

父母要坚信孩子的能力，符合他的好奇心。比如他想起雨地里去玩游戏，你就给他穿着上雨衣、胶靴去玩吧；他要自己穿鞋，竟然他去穿着，等他鞋和脚对不号时再行去老大他；要洗衣服，给他一块肥皂，随他去浸自己的手帕、袜子；想要扫地，让他洗，哪怕就越洗就越干净……当然，父母的拜托是必不可少的，给他理理袖子、系由系鞋带、扒掉垃圾等。

充份坚信孩子，让他们在符合合理要求、特地实践中的同时累积经验，体会顺利的快乐，这样孩子就不更容易教导和父母说道反话的习惯了。亲子教育4、无法娇惯、享乐孩子孩子讨厌跟父母说道“不”，本是一种长时间现象，但如果听之任之或百依百顺，就不会构成孩子任性、跋扈的性格。因此作为父母，对那些总是用说道反话来超过自己不合理拒绝的任性的孩子应当：(1)心平气和地讲道理，讲解有关科学知识，解释无法符合他的拒绝的原因，诱导任性、执拗不道德的再次发生。

(2)设法移往孩子的留意，用另一种使他更加感兴趣的事来更有他，从而使他退出那个不不顾一切的拒绝。(3)在说服违宪的情况下，具体回应父母的态度：不合理的拒绝，再行闹得也无法符合，然后立刻看着，用冷处理的方法来中止孩子不合理的拒绝。

我要搜学网小编总结：由以上的文章我们可以显现出，对付反判时期的宝宝家长们不能硬碰硬，学会认同孩子是教育好孩子的前提，期望以上的文章可以让妈妈们掌控对付镇压时期宝宝们的妙方！。

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